PSIKODIAGNOSTIK : TES INTELEGENSI

Tes Intelegensi

Macam-macam test intelegensi

a.     IST = tujuan untuk memahami diri dan pengembangan pribadi, merencanakan pendidikan dan karier. Subtest yang termasuk kedalam IST adalah :

                                                              i.      SE = melengkapi kalimat

                                                            ii.      WA = mencari kata yang berbeda

                                                          iii.      AN = mencari hubungan kata

                                                         iv.      GE = mencari kesamaan dari 2 kata

                                                           v.      RA = berhitung

                                                         vi.      ZR = deret angka

                                                       vii.      FA = menyusun bentuk

                                                     viii.      WU = balok

                                                          ix.      ME = melatih memori

b.     CFIT = mengukur intelegensi individu

 

c.      SPM = salah satu contoh bentuk skala intelegensi

 

d.     WISC = untuk mnegukur intelegensi anak-anak usia 6-16th

Test Kemampuan Kerja

Jenis-jenis tes kemampuan kerja

a.     Tes Kraeplin = tujuan untuk menentukan seperti apa tipe performance seseorang, misalnya hasil penjualan yang rendah, dapat mengindikasikan daya gejala depresi mental. Serta dapat mengukur seberapa maximum performance dari seseorang.

                                                              i.      Faktor Kecepatan : beberapa prestasi yang dicapai seseorang atau teste saat mengerjakan tes.

                                                            ii.      Faktor Ketelitian : beberapa kesalahan (salah maupun terloncat) yang diperbuat dalam pengerjaan tes.

                                                          iii.      Faktor Keajegan : pada irama kerja seseorang dalam mengerjakan tes. Bertujuan untuk mengetahui keajegan atau sering disebut kestabilan seseorang maka dengan cara menskor deret tertinggi dikerjakan dikurangi deret terendah yang dikerjakan.

                                                         iv.      Faktor Ketahanan : garis ausdaner dalam mengerjakan tes (menganalisa dari bentuk grafik yang dikerjakan teste).

b.     Tes Pauli = mengetahui batas perbedaan kondisi individu, melihat prestasi dengan tepat dan mengetahui pengaruh sikap kerja.

Tes Evaluasi Belajar : fungsinya sebagai alat untuk mengetahui ketercapaian tujuan pengajaran, sebagai dasar untuk menentukan nilai atau tingkat keberhasilan belajar siswa, sebagai alat untuk memotivasi belajar siswa

PSIKODIAGNOSTIK

Saat ini saya akan membahas tentang psikodiagnostik. Pasti pada bingung kan apa itu psikodiagnostik dan seperti apa sejarah dan macam macam nyaa. Maka dari itu saya akan mengulasnya. Semoga kalian dapat memahami yaa.

Psikodiagnostik berasal dari 2 kata, yaitu psikologi dan diagnostik. Psikologi adalah ilmu tentang tingkah laku manusia, sedangkan diagnostik adalah mencari tahu. Jadi, bisa disimpulkan psikodiagnostik ini adalah ilmu tentang mencari tahu masalah perilaku yang muncul.

Psikodiagnostik ini muncul dilatar belakangi oleh kebutuhan klinis, yang dieksiskan oleh Hermann Rorschach. Dalam mendiganosa seseorang individu, Hermann membuat sebuah tes yang dinamakan “Test Rorschach”. Test Rorschach adalah suatu tes yang berupa bercak tinta, yang diteteskan pada kertas sehingga memunculkan bentuk gambar yang simetris. Lalu subjek/individu yang di tes diminta untuk mengiterpretasikan gambar tersebut. Beberapa psikolog menggunakan test ini untuk memeriksa kepribadian seseorang. Test ini banyak digunakan untuk kasus – kasus dimana pasien tidak ingin menggambar proses terbuka. Salah satu contoh tes rorschach seperti gambar di bawah ini.

 

Pengertian psikodiagnostik berdasarkan arti sempit dan luas :

• Arti sempit: Meruapakan suatu cara untuk menetapkan psikis atau gangguan jiwa agar dapat memberikan pengobatan yang tepat

• Arti luas: Setiap cara yang digunakan untuk membuat diagnosis psikologis, agar dapat memperlakukan individu dengan lebih tepat.

Sejarah Psikodiagnostik
Istilah diagnostik atau assesment sudah dikenal sejak dahulu meskipun dengan cara-cara awam. Misalnya raja-raja zaman dahulu mempunyai cara untuk menyeleksi tentara, yang dibiarkan berada dalam keadaan haus, dibawa ke suatu telaga, kemudian diobservasi bagaimana caranya mereka minum; yang minum langsung tanpa mengambil air ditangannya itulah yang dianggap paling cocok untuk perang. Cara-cara observasi, melihat data nyata, maupun wawancara terhadap orang untuk melakukan penilaian kesesuaian seseorang untuk suatu tugas merupakan “metode asesmen/ psikodiagnostik”.
Menurut sejarahnya, psikodiagnostik itu lahir dari kebutuhan klinis. Penggunaan istilah psikodiagnostik secara eksplisit mula-mula muncul ketika Herman Rorschach menerbitkan hasil penyelidikan-penyelidikannya dengan metode research dalam lapangan psikiatis dengan judul Psikodiagnostik. Metode Rorsarch ini merupakan metode yang digunakan untuk mengetahui kelainan-kelainan psikis para penderita penyakit jiwa. Sejak saat inilah istilah psikodiagnostik dipopulerkan hingga saat ini.
Minat awal pada tes psikologi terjadi pada abad ke-19 yang ditandai dengan adanya pengklasifikasian antara orang gila (insane) dan orang terbelakang mental (mentally retarded). Esquirol, dokter asal Prancis menyatakan dalam bukunya bahwa orang gila menampilkan gangguan-gangguan emosi yang kadang kala disertai oleh penurunan daya intelektual dari tingkat yang semula normal; sedangkan orang terbelakang mental pada dasarnya ditandai oleh adanya kerusakan intelektual sejak lahir atau semasa kecil.
Francis Galton adalah orang yang bertanggung jawab atas peluncuran gerakan tes. Minat Galton terhadap hereditas manusialah yang menyebabkan Galton mengadakan penelitian-penelitian untuk mengukur ciri-ciri orang dan merancang alat tes-tes sederhana. Selain itu, Galton juga merintis penerapan metode skala-pemeringkatan kuesioner, mengembangkan metode statistik untuk menganalisis data tentang perbedaan individu, dan juga penggunaan teknik asosiasi bebas yang selanjutnya diterapkan tujuan.
Tes psikologi pertama kali digunakan oleh McKeen Cattel pada tahun1890. Pada saat itu ia menggunakan tes mental berdasarkan orientasi fisik semata untuk menguji intelegensi seseorang (Markam, 2005).
Binet dan rekan-rekan sekerjanya juga memainkan peran yang tak kalah pentingnya dalam dunia psikodiagnostik. Terbukti dari waktu yang telah dicurahkan selama bertahun-tahun untuk meneliti tentang cara pengukuran kecerdasan atau intelegensi. Penelitian tersebut menghasilkan skala pertama (1905) dan diberi nama skala Binet-Simon, skala ini mengalami revisi hingga 3 kali. Revisi akhir skala ini dilakukan oleh Goddard (revisi Goddard) dan sangat berpengaruh dalam penerimaan tes intelegensi oleh kalangan profesi medis. Revisi ini digunakan dalam rangka mendiagnosis dan mengklasifikasikan orang-orang yang terbelakang mental. Disisi lain, Stanford-Binet yang dikembangkan oleh L.M Terman dan kolega-koleganya di Stanford University juga merupakan instrumen yang lebih luas dan lebih baik secara psikometris. Dalam tes inilah istilah IQ (Intellegent Quotient) mulai diperkenalkan.  

Tujuan Psikodiagnostik :

-          Untuk mengetahui potensi/ kemampuan-kemampuan yang dimiliki individu

-          Agar dapat memperlakukan individu sesuai dengan potensinya

-          Untuk menetapkan kelainan-kelainan psikis yang dialami individu, seperti fobia, skizoferenia, paranoid, dll

-          Agar dapat memberikan penanganan yang tepat sesuai dengan kelainan psikologis yang dialami individu tersebut.

-           Untuk mengetahui adanya perbedaan-perbedaan individu.

Sasaran Psikodiagnostik

1. Menempatkan individu sesuai dengan potensi yang dimiliki baik di bidang pendidikan, pekerjaan, dan kehidupan sehari-hari.

2. Mendorong individu agar dapat mengembangkan potensi yang dimiliki secara optimal. Sama seperti contoh di atas. Jika individu sudah diletakkan sesuai potensinya, maka dia akan lebih semangat dalam bekerja dan bisa mengembangkan potensi-potensi yang dimilikinya.

Kegunaan Psikodiagnostik :

1. Clinical setting : merupakan test yang dilakukan di rumah sakit
2. Legal setting : merupakan test yang dilakukan di lembaga peradilan
3. Educational and vocational selection : merupakan test yang dilakukan di sekolah untuk pemilihan jurusan di SMA

 Metode Psikodiagnostik :

• wawancara
• observasi
• test psikologi
• analisa dokumen/ riwayat hidup

Proses dalam Psikodiagnostik

INFORMAL : Kesan/Impresi, subjektif

FORMAL     : Kegiatan Sistematis dan Terarah dengan kendali yang ketat sehingga data objektif

                                                                                

A. INFORMAL

    Kemungkinan kesalahan yang terjadi

             1. Sumber dari penilai (hearsay, hallo

                 effect, stereotipi, leniency effect, mood,            

                 defence mechanism)

             2. Sumber dari klien/yang dinilai (karakteristik

                 sulit, kecenderungan menampilkan kesan

                 baik, sikap pura-pura, curang)

B. FORMAL

    1. Pendekatan Klinis

                tujuan : dapat gambaran kepribadian untuk terapi

                metode : langsung dan tak langsung

    2. Pendekatan Objektif

                tujuan : dapat gambaran kepribadian lewat metode objektif

                metode : Tes Psikologi

Dasar Pemikiran Tes Psikologi

1. Asumsi

    Ada hubungan antara persepsi dengan kepribadian

2. Bercak tinta

    Ambigous dan unstructured, yaitu persepsi personal, spontan dan tidak dipelajari.

3. Tujuan utama

    Mendeskripsikan kepribadian seseorang secara keseluruhan (Gestalt)

 

Macam-macam Alat Tes Psikologi

       Sebelum saya mendeskripsikan beberapa alat Psikologi, saya akan menjelaskan terlebih dahulu tentang jenis-jenis alat Psikologi. Karena dengan menggunakan alat psikologi, bukan hanya kecerdasan intelektual atau IQ yang bisa di ukur tetapi emosional atau EQ juga bisa di ketahui sejauh mana tingkatan nya. Ilmu Psikologi memang mencakup banyak aspek kehidupan seperti psikologi pendidikan, klinis organisasi dan lain-lain, karna dalam psikologi mempelajari tentang bagaimana sebuah proses pikiran dan mental terjadi. Berdasarkan tujuan nya alat psikologi terdiri dari 2 jenis yaitu :

1.      Tes Intelektual.

     Tes yang bertujuan untuk mengukur sejauh mana kecerdasan, kepintaran, ataupun kemampuan seseorang untuk  memecahkan sebuah masalah. Contoh :

-          CFIT (Culture Fair Intelegence Test)

-          TIU (Tes Intelegensi Umum)

-          TKD (Tes Kemampuan Dasar)

-          AA (Army Alpha)

-          ADKUDAG (Administrasi dan Keuangan)

-          IST (Tes inteligensi)

2.      Tes Kepribadian.

     Tes ini bertujuan untuk mengukur kemampuan sesorang dalam hal bereaksi dan berinteraksi dengan individu yang lain. Contoh :

-          EPPS (Edwards Personal Preference Schedule)

-          DAM&BAUM (Draw A Man Tes)

-          KRAEPLIEN atau PAULI

-          RM (The Rothwell Miller)

-          PAPI Kostick

 

Sekian yang dapat saya sampaikan. Semoga bermanfaat yaaaaaa :)